Unis UK dukung alumni pesantren yang masuk
News

Unis UK dukung alumni pesantren yang masuk

Studi – yang dilakukan oleh Forum Pelajar & Sekolah UKI – terhadap lebih dari 80 siswa UKI di tingkat atas sekolah asrama Inggris menunjukkan bahwa, meskipun sudah belajar di Inggris, berpotensi selama beberapa tahun, mereka khawatir tentang kemampuan mereka untuk belajar secara efektif di tingkat sarjana. tingkat.

Ditanya untuk menentukan peringkat tantangan pindah ke pendidikan tinggi, jawaban teratas siswa adalah “belajar di tingkat sarjana”, sementara “memilih gelar yang salah” adalah jawaban paling umum kedua, diikuti oleh “biaya” di tempat ketiga.

“Kemahiran bahasa akademik (CALP) perlu didukung oleh sekolah dan universitas”

“Survei Forum UKI kami baru-baru ini mengkonfirmasi bukti anekdotal selama bertahun-tahun bahwa siswa internasional terus mengalami kesulitan dalam mencapai potensi akademik mereka lama setelah mereka memasuki sistem Inggris,” Caroline Nixon, direktur BAISIS dan Direktur Internasional Asosiasi Sekolah Asrama mengamati.

“Kemahiran bahasa akademik (CALP) perlu didukung oleh sekolah dan universitas selama bertahun-tahun setelah seorang siswa mencapai keterampilan komunikasi interpersonal dasar (BICS).”

Diluncurkan awal tahun ini, UKI Student & School Forum dibuat oleh BSA/BAISIS, UK Education Guide dan University of Exeter dan Sheffield untuk membantu universitas terlibat langsung dengan sekitar 500 sekolah anggota BSA dan BAISIS di Inggris yang memiliki siswa internasional.

Kedua institusi yang memainkan peran kunci dalam proyek ini telah memulai dukungan tambahan berkelanjutan untuk siswa internasional yang pindah ke pendidikan tinggi.

Di University of Sheffield, dukungan & pengembangan bahasa Inggris yang disediakan di Pusat Bahasa Inggris menampilkan kelas khusus mata pelajaran yang dirancang untuk mengembangkan bahasa Inggris akademis dan teknis.

“Pusat keterampilan 301 kami mendukung siswa untuk meningkatkan keterampilan bahasa akademik mereka melalui lokakarya tentang topik-topik seperti jargon universitas, pembuatan catatan, dan penulisan akademik,” kata Jess Heaney, petugas rekrutmen siswa senior (Pascasarjana dan internasional berbasis di Inggris) dalam Perekrutan Mahasiswa , Tim Pemasaran dan Penerimaan.

Demikian pula, University of Exeter menawarkan berbagai kelas dukungan bahasa Inggris dan Zona Studinya menyediakan janji temu 1:1, kafe menulis, acara, dan lokakarya.

“The Writing Café, misalnya, adalah ruang belajar informal yang santai bagi semua siswa untuk mendapatkan saran dan bimbingan tentang segala aspek karya tulis mereka,” kata Sue O’Hara, petugas dukungan siswa: Transisi dan Integrasi.

“Selain itu, setiap tutor pribadi siswa akan secara proaktif mengarahkan siswa ke dukungan yang relevan, jika jelas dukungan bahasa Inggris tambahan diperlukan dan siswa tidak memiliki kepercayaan diri untuk menjangkau sumber daya ini sendiri,” tambah Taylor Wearne, manajer regional untuk Inggris, Eropa & Afrika Sub-Sahara.

Forum mencatat tidak pernah ada waktu yang lebih penting untuk meninjau dukungan bahasa Inggris di universitas, sementara juga menggabungkan dukungan dengan mengembangkan keterampilan belajar baru.

Sebuah studi peneliti 2018 di University of York menemukan bahwa siswa internasional tahu rata-rata setengah dari jumlah kata bahasa Inggris sebagai siswa rumahan, meskipun mencapai nilai IELTS yang kuat.

Laporan tambahan oleh Waktu pada tahun 2016 menemukan bahwa siswa di Inggris dari luar Uni Eropa lebih dari empat kali lebih mungkin ketahuan menyontek daripada teman sekelas mereka dari dalam blok, termasuk Inggris.

Dengan kecurangan kontrak yang akan dilarang di Inggris, Pat Moores dari UK Education Guide menambahkan bahwa ada masalah budaya utama yang harus ditangani.

“Melarang pabrik esai akan memutus akses ke ‘kemenangan cepat’ bagi siswa, tetapi tantangan beradaptasi untuk belajar 100% dalam bahasa kedua atau ketiga, di samping tantangan pedagogis dan budaya, masih tetap ada,” katanya.

“Apa yang dilihat sebagai plagiarisme dalam budaya kita dipandang sebagai penghormatan terhadap sumber penelitian di negara lain, dan ini perlu dijelaskan secara terbuka kepada siswa agar mereka tidak menjiplak atau, di mata kita, menyontek,” tambah Nixon.

Posted By : togel hari ini hongkong yang keluar 2021