Inggris melihat ke Nigeria untuk peluang di TNE
News

Inggris melihat ke Nigeria untuk peluang di TNE

Berbicara pada konferensi pendidikan Transnasional UUKi 2021+, komisaris tinggi Nigeria untuk Inggris Raya Sarafa Tunji Isola mencatat ada “ruang yang cukup untuk perbaikan” untuk kerjasama dengan mitra TNE terbesar Inggris di Afrika Sub-Sahara.

“Harapan kami adalah bahwa kerja sama bilateral di bidang pendidikan antara Nigeria dan Inggris harus diperdalam”

Pada 2019/20, 4.368 siswa belajar gelar di Nigeria melalui TNE, meningkat 20% dari 3.615 tahun sebelumnya, katanya.

“Harapan kami, kerjasama bilateral di bidang pendidikan antara Nigeria dan Inggris harus diperdalam, dengan menggunakan semua mekanisme dan platform sistem seperti negosiasi yang sedang berlangsung antara UUKi dan Asosiasi Wakil Rektor Universitas Nigeria,” katanya.

“Saya sangat optimis bahwa negosiasi yang sedang berlangsung … akan sangat meningkatkan hubungan kita,” tambahnya.

“Kami ingin melihat universitas-universitas Inggris mendukung universitas-universitas Nigeria melalui pertukaran pendidikan dan memasuki usaha kolaboratif lainnya di bidang penelitian, pengembangan kapasitas, dan teknologi digital mereka. Ini akan meningkatkan kualitas pendidikan di Nigeria.”

Wakil rektor pro (Internasional) di University of Sussex dan ketua Jaringan Afrika Sub-Sahara UUKi, Richard Follett, mengatakan bahwa akademisi di kedua negara menulis bersama lebih dari 5.000 publikasi antara tahun 2015 dan 2020.

Selain itu, lebih dari 13.000 siswa Nigeria belajar di universitas Inggris pada 2019/20, katanya.

Dari 4.368 siswa TNE yang belajar gelar UK di Nigeria pada 2019/20, 3.655 mengambil gelar UK melalui pembelajaran jarak jauh dan 80% siswa TNE UK yang berbasis di Nigeria berada di tingkat pascasarjana.

“Ada potensi pertumbuhan dalam penyediaan kolaboratif di tempat, bekerja dengan mitra Nigeria kami, pengiriman di negara dan melalui bentuk campuran, tentu saja, terutama di tingkat sarjana, tetapi saya pikir ada juga pertumbuhan di ruang pascasarjana juga,” kata Follett .

Sementara upaya terlihat untuk meningkatkan kualitas, ada juga kebutuhan untuk meningkatkan kapasitas – di mana TNE dapat berperan, saran para pemangku kepentingan.

“Nigeria memiliki sektor pendidikan tinggi yang menghadapi tantangan besar, dengan terlalu banyak pelamar mengejar terlalu sedikit tempat universitas”

University of London melayani sekitar 4,000 mahasiswa TNE di 48 dari 54 negara Afrika, kata Mike Winter OBE, direktur Global Engagement di University of London Worldwide, dengan Nigeria menyumbang sekitar 14% mahasiswa.

“Nigeria memiliki sektor pendidikan tinggi yang menghadapi tantangan besar, dengan terlalu banyak pelamar mengejar terlalu sedikit tempat universitas, dan ada risiko kesenjangan itu akan terus melebar. Karena populasi Nigeria yang berjumlah 213 juta tumbuh pada tingkat lebih dari 3% dan jika itu dipertahankan, itu berarti akan berlipat ganda hanya dalam beberapa dekade sekarang, ”katanya.

Dengan berdirinya Universitas Ibadan pada tahun 1948 menandai universitas pertama di negara itu, Nigeria didirikan lebih banyak di tahun 1960-an setelah kemerdekaan dan saat ini memiliki 45 federal, 48 universitas negeri dan 79 universitas swasta, duta besar untuk Inggris mencatat.

“Terlepas dari pertumbuhan nyata dalam jumlah universitas dan institusi di Nigeria, pendidikan tinggi telah dibingungkan oleh segala macam tantangan,” jelas Sarafa Tunji Isola, dengan masalah pendanaan terbesar.

“Sementara universitas dan perguruan tinggi swasta memiliki pendanaan yang lebih baik, semua institusi pemerintah membutuhkan pendanaan yang memadai untuk mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi institusi tersebut.

Sementara alokasi anggaran untuk pendidikan biasanya mendekati 5 triliun Naira, pada tahun 2021 N742.5bn dialokasikan untuk pendidikan. N875.93bn dialokasikan untuk kementerian pendidikan pada tahun 2022.

“Dengan kata lain, pendanaan pemerintah untuk universitas sangat terganggu,” katanya.

“Alokasi yang rendah tahun ini dapat dikaitkan dengan berkurangnya pendapatan pemerintah yang dipengaruhi oleh rendahnya harga minyak mentah yang menjadi andalan ekonomi Nigeria di pasar global dan pandemi virus corona,” tambah duta besar.

“Sia-sialah rekan-rekan NUC… mulai menguraikan pedoman pemerintah mereka tentang liberalisasi pendidikan transnasional”

Follett juga menunjukkan peran penting dari Komisi Universitas Nasional.

“Misinya adalah untuk memastikan pengembangan yang teratur dari sistem universitas yang terkoordinasi dengan baik dan produktif. Sia-sia rekan-rekan NUC… mulai menguraikan pedoman pemerintah mereka tentang meliberalisasi pendidikan transnasional, dan kami sangat menantikan pedoman itu disebarluaskan setelah disetujui secara resmi.”

Selama lima tahun, Sussex telah bermitra dengan NUC dalam proyek pengembangan kapasitas, tambahnya, untuk mengerjakan inisiatif pengembangan staf di bidang pedagogi.

“Ini tentang menumbuhkan dan mendukung sistem inovasi berbasis lokal yang berakar secara lokal, ekosistem yang memungkinkan dan mendorong kolaborasi transnasional, tetapi juga menambah kekuatan dan kapasitas sistem pendidikan tinggi Nigeria.

“Mengembangkan ekosistem inovasi semacam ini atau kolaborasi sistem ke sistem, menurut saya, sangat penting,” katanya.

University of London memulai keterlibatan multi-tahun dalam pengembangan pembelajaran terbuka dan jarak jauh pada tahun 2017, tambah Winter.

“NUC percaya bahwa Pembelajaran Online dan Jarak Jauh sangat penting bagi Nigeria karena satu alasan mendasar dan sangat jelas; itu adalah cara yang paling layak dan terjangkau di mana negara dapat memenuhi kebutuhan pendidikan tinggi saat ini dan masa depan,” katanya.

“Rencana Nigeria untuk meningkatkan skala pengajaran universitas melalui percepatan penggunaan ODL sangat ambisius. Mereka harus. Namun terlepas dari fondasi yang kuat untuk membangun di beberapa institusi, tingkat di mana ODL dapat ditingkatkan secara nasional pasti dibatasi oleh ketersediaan praktisi yang terampil di satu sisi, dan pengalaman institusional di sisi lain.

“Pekerjaan kami, oleh karena itu, ditujukan untuk mempercepat proses ini dengan berfokus pada pengembangan kapasitas melalui pengembangan staf dan kelembagaan dan dukungan telah dengan sengaja difokuskan pada tingkat manajemen senior dan menengah.”

Posted By : togel hari ini hongkong yang keluar 2021