Accenture: Covid-19 “mengikis kesejahteraan siswa”
News

Accenture: Covid-19 “mengikis kesejahteraan siswa”

Bekerja sama dengan Cibyl, laporan Accenture menemukan bahwa 80% siswa secara mengejutkan mengatakan Covid berkontribusi pada kesehatan mental mereka yang buruk.

“Ada keterputusan yang signifikan antara pengalaman siswa yang berbeda”

Menurut laporan tersebut, para pelajar Inggris sedang berjuang dengan “tekanan untuk mencapai”, serta merasa sulit untuk berteman dan terus-menerus mengalami masalah dengan kesehatan mental mereka.

“Terlepas dari sumber daya dan layanan dukungan yang disediakan universitas, universitas bukanlah pengalaman impian bagi semua orang,” kata Barbara Harvey, direktur pelaksana Accenture.

“Ada keterputusan yang signifikan antara pengalaman siswa yang berbeda,” tambahnya.

Dalam beberapa tahun terakhir, banyak universitas dan masyarakat pada umumnya telah menyoroti kesehatan mental dan betapa integralnya dengan hidup sehat serta kesehatan fisik.

Namun, laporan tersebut menemukan bahwa meskipun hampir semua universitas memberikan dukungan seperti itu, sebagian besar mahasiswa “tidak memanfaatkan layanan yang ditawarkan”.

“Selama pandemi, banyak [universities] memperluas jangkauan dan jangkauan penawaran mereka… tetapi kesadaran akan layanan tidak selalu membuat siswa mengetahui cara mengakses apa yang mereka butuhkan,” tulis laporan tersebut.

Itu juga menunjukkan bahwa layanan yang paling umum digunakan tidak “harus yang paling efektif” dan setengah dari siswa yang disurvei mengatakan mereka tidak merasa kesehatan mental mereka “didukung dengan baik secara keseluruhan”.

Laporan tersebut juga menyebutkan bahwa peracikan masalah ini dapat berupa transisi kasar dari CAMHS ke layanan dewasa.

“Setengah dari kondisi kesehatan mental orang dewasa muncul pada usia 14 tahun … namun di universitas, lebih banyak tanggung jawab untuk mengatur perawatan tiba-tiba berada di pundak siswa, tepat ketika banyak yang tinggal jauh dari rumah untuk pertama kalinya dan harus menjelajahi wilayah asing. ,” bunyinya.

“Kemungkinan jatuh melalui jaring dalam konteks ini terlalu nyata,” tambahnya.

Laporan ini juga berfokus pada demografi berbeda yang mengungkap kompleksitas kebutuhan perawatan kesehatan mental siswa.

“Siswa trans, siswa penyandang cacat fisik, siswa gay dan lesbian, dan mereka yang berasal dari kelompok sosial ekonomi rendah melaporkan tingkat kesehatan mental yang buruk tertinggi,” kata laporan itu.

Wanita lebih cenderung melaporkannya daripada pria, dan mereka yang berada di tahun kedua dan terakhir mereka lebih sering melaporkannya – yang “mengimplikasikan peran tekanan” dalam penurunan kesehatan mental di kalangan siswa.

Dari segi kondisi, sejauh ini kondisi yang paling umum dilaporkan adalah kecemasan, yang menurut 72% siswa yang disurvei adalah sesuatu yang mereka alami.

Diikuti oleh depresi sebesar 53%, dan burnout sebesar 36%.

Meskipun Covid berperan dalam 80% penurunan kesehatan mental siswa, hanya 13% yang mengatakan itu adalah satu-satunya penyebab masalah mereka.

“Studi kami dilakukan dalam iklim yang belum pernah terjadi sebelumnya, pada tahun ketika siswa bekerja sebagian besar secara online,” kata laporan itu.

“Kami telah melihat Covid-19 mengikis kesejahteraan kaum muda dan siswa kami juga merasakan dampaknya.”

Laporan tersebut mengusulkan beberapa rekomendasi untuk universitas – memahami profil risiko kesehatan mental siswa sebelum mereka tiba di kampus adalah yang teratas.

“[Universities should] berinvestasi dalam intervensi target ke kelompok yang lebih rentan, dan pahami dukungan yang dibutuhkan kelompok siswa yang berbeda, ”rekomendasi laporan itu.

“Kami telah melihat Covid-19 mengikis kesejahteraan kaum muda”

Ini mencantumkan mengapa kelompok tertentu mungkin menderita lebih buruk daripada yang lain – misalnya, individu dari latar belakang sosial ekonomi yang lebih rendah cenderung tidak memiliki pelatihan tentang menjaga kesehatan mental mereka sendiri, dengan “strategi koping yang lebih sedikit” – laporan itu mengatakan universitas memiliki ” kesempatan untuk menyamakan kedudukan”.

Ini juga merekomendasikan mendidik siswa tentang apa itu kesehatan mental yang baik dan bagaimana mempertahankannya, serta membantu siswa untuk beradaptasi dengan kehidupan universitas dan “menjalin persahabatan yang bermakna”.

Akhirnya, dikatakan bahwa rektor universitas harus mengadopsi prinsip-prinsip yang bersumber dari Sumpah Hipokrates: “jangan membahayakan” dan “mencegah lebih baik daripada mengobati”.

Dikatakan bahwa bekerja dengan siswa untuk memahami tekanan, mempertimbangkan fleksibilitas pada kursus dan mengatasi tekanan itu dengan mengenali perbedaan antara siswa dan kemampuan mereka untuk menangani beban kerja tertentu.

“Harapan kami adalah membantu universitas lebih memahami kesehatan mental mahasiswa, dan karenanya, mengubah cara mereka mendukung kesejahteraan mahasiswa,” kata Harvey.

Posted By : togel hari ini hongkong yang keluar 2021